9月30日下午，学院在行政楼第二会议室召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，学院领导班子成员及各党总支书记、各系部主任、各处室部门负责人参加了学习，会议由党委委员、副院长杜宝山主持。

会议首先学习了中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、中共浙江省委、浙江省人民政府《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》的文件精神。

副院长许迈进结合自己的工作实际进行发言，他着重围绕推进思政课程向课程思政转变问题，谈论一些个人务虚的认识。他认为，课程思政是思想政治教育有机渗透、融入高校思政课程之外的其他学科专业课程教学的一种实践新探索。对于如何实现高校思政教育由单一的思政课程向整体、系统的课程思政转变这一问题，他认为，首先要理解两者的不同。思政课程是课程体系，课程思政是教学体系，在广义的课堂教学中，应该如何体现思政功能，这是课程思政的教学体系要去理解思考的，要将理念转化为实际。其次，要理解部分与整体的关系。高职院校的课程分为公共课程、专业课程、实践课程，而思政课程仅是三大块中公共课程的一部分。长期以来大家误以为教育学生做人做事的素质教育、理想信念教育、职业道德教育归思政老师、学工部、辅导员、班主任。事实上，教育本身都有化人育人的功能，不能把素质教育都推给思政课程，其他课程也要担负起自己的责任。最后，要理解课程思政与形成“大思政”格局的关系。课程思政是一种教育理念，要充分挖掘每一学科中蕴含的教育资源，关注理想教育、成才教育和专业发展教育的有机联系，让整个课程体系都担负起人才教育的重任，形成课程教学“大思政”的新格局。

计信系主任章建新老师在发言中强调要重视”德”的教育，改革以往的教学模式，通过课堂恰如其分地把“德”育凸显出来。

正院级巡视员洪永铿要求大家重视理论中心组学习，提高学习的质量，并把每次中心组的学习内容复制下去。同时，他认为思想政治建设最好的载体是校园文化建设，要利用好校报、网站、广播站、橱窗等校园文化宣传载体，让学生在潜移默化中成长。

作为新学期的第一次中心组学习会，杜宝山院长要求大家在学习过程中要做到四点：一、切实改进学风。思想上重视起来，学以致用，活学活用。二、创新学习方式。要增强主动性、针对性和自觉性。坚持集中学习与个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合、理论学习与调查研究相结合、“走出去”和“请进来”学习相结合。三、完善学习制度。加强对理论中心组学习的组织和管理，做到学习安排有计划，学习时间有保证，讨论发言有记录，学习交流有成果，典型经验有宣传，确保各项学习任务落到实处。党委中心组成员要在认真学习的基础上，紧密联系工作实际，积极撰写学习心得。四、加强学习考勤管理。

通过学习，大家对新形势下高校思想政治工作的重要意义、理论内涵及精神实质有了更深入的认识，纷纷表示要将今天学到的内容运用的工作实际中，努力做好学院的思政工作。